Mit dem Blick in Form gebracht. Interview mit Elke Krystufek. In: Schau Kunstmagazine. Heft 2/2009. Wien: schau Verlags GmbH, S. 36 – 39.
Autor: Nemitz2018
Über die Angst, die Waffen abzugeben (Pazzini 2009)
2009über-die-Angst
Es galt die Grenzen von Psychoanalyse und Kunst auszuloten. Karl- Josef Pazzini demonstriert dies an konkreten Kunstwerken.
Über die Angst, die Waffen abzugeben. In: Verlic, Brigitte; BUdak, Adam; Pakesch, Peter (Hg.): Zeichen der Psyche. Psychoanalytische Perspektiven zur Kunst. Wien: Turia + Kannst (2009), S. 137-164.
Mit dem Blick in Form gebracht (Pazzini 2009)
2009Mit-dem-Blick-in-Form-gebracht
Mit dem Blick in Form gebracht. Interview mit Elke Krystufek. In: Schau Kunstmagazine. Heft 2/2009. Wien: schau Verlags GmbH, S. 36-39.
Kunstpädagogische Zusammenhänge
zus. mit Meyer, Torsten; Sabisch, Andrea (Hg.): Wolfgang Legler: Kunstpädagogische Zusammenhänge. Schriften zur Fachdidaktik und zur ästhetischen Erziehung. Oberhausen: Athena 2009.
Kunstpädagogische Zusammenhänge
zus. mit Meyer, Torsten; Sabisch, Andrea (Hg.): Wolfgang Legler: Kunstpädagogische Zusammenhänge. Schriften zur Fachdidaktik und zur ästhetischen Erziehung. Oberhausen: Athena 2009.
Feldvermessung Kunstdidaktik
Pünktlich zum 60. Geburtstag von Klaus-Peter Busse ist eine Festschrift erschienen, die sich die Kartierung aktueller Kunstpädagogik und ihre „Verortung in der Wissenslandschaft“ vorgenommen hat. Die Herausgeber Sidonie Engels, Rudolf Preuss und Ansgar Schnurr haben Beiträge von 22 Autoren und 6 künstlerischen Auseinandersetzungen zu einem Buch zusammengefasst, dass den üblichen Rahmen einer Festschrift sprengt. Mehr dazu hier. Darin:
Pazzini, Karl-Josef: Kunstdidaktik als Wissenschaft existiert nicht, es sei denn diszipliniert. S. 231-234.
Caravaggios Powerpoint
Caravaggios Powerpoint. In: Manfred Blohm (Hg.): Kurze Texte zur Kunstpädagogik. Schriftenreihe Medien-Kunst-Pädagogik. Bd. 2. Flensburg: University Press. 2008. S. 33-40.
Mut zum Mapping
Mut zum Mapping. Rezension zu: Klaus Peter Busse: Vom Bild zum Ort: Mapping lernen. Dortmunder Schriften zur Kunst. Bd. 3. In: Kunst+Unterricht 323, 2008, S. 60 – 61.
Berge versetzen, damit es was zu erzählen gibt
Berge versetzen, damit es was zu erzählen gibt. In: Angeboten. Was die Kunstpädagogik leiten kann. Kontext Kunstpädagogik, Band 19. München: kopaed 2008,. S.157 – 163.
Vom Bild zum Ort: Mapping lernen (Pazzini 2008)
„Vom Bild zum Ort: Mapping lernen“. In: zus. mit Busse, Klaus-Peter (Hg.): (Un)vorhersehbares Lernen: Kunst-Kultur-Bild. Studien zur Kunstdidaktik / Band 6. Dortmunder Schriften zur Kunst (2008), 523 – 533.